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Tamaulipas

Diputada Blanca Anzaldúa propone reactivar horario extendido en escuelas de Tamaulipas

"La disciplina se ha relajado": Diputada pide regreso de Escuelas de Tiempo Completo

Por Josue Escamilla

6 de mar., 2026 • 11:35

Diputada Blanca Anzaldúa propone reactivar horario extendido en escuelas de Tamaulipas

Foto: Hoy Victoria - Las noticias de Cd Victoria

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La diputada local Blanca Anzaldúa Nájera propuso retomar el esquema de las Escuelas de Tiempo Completo en Tamaulipas, advirtiendo que la relajación de la disciplina y el ausentismo escolar afectan el rendimiento académico en la entidad.

La legisladora y maestra normalista señaló que existen casos donde los planteles no logran concluir sus programas de estudio debido a factores externos y a la falta de rigor en la asistencia por parte de los padres de familia.

Ausentismo y bajo rendimiento

Anzaldúa Nájera criticó que, ante condiciones climáticas extremas, los padres deciden no enviar a los alumnos a clase, aunque sí los llevan a realizar actividades recreativas, lo que deriva en enfermedades y más faltas.

“Un ejemplo claro, cuando hace frío, los padres de familia no mandan a sus hijos a la escuela, pero sí los llevan a la calle y al día siguiente empiezan con gripe y otra vez faltan a clases. Está muy relajado, pero yo insisto, los padres de familia tenemos que apoyar la disciplina”, afirmó la legisladora en la capital.

Propuesta de horario extendido

La iniciativa busca emplear a los docentes que trabajaban en el desaparecido programa de tiempo completo para ampliar la jornada matutina o activar turnos vespertinos. El objetivo es fortalecer competencias en matemáticas, lectura, tecnología, arte y cultura.

Para ello, la diputada confirmó que mantiene pláticas con el Secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, con el fin de rescatar este esquema pedagógico.

Según datos de la legisladora, aunque el promedio de conclusión de programas escolares es del 90 por ciento en escuelas públicas y privadas, existen casos críticos donde no se llega ni a la mitad del contenido debido a la carga de la malla curricular y la falta de tiempo en el aula.