El déficit de maestros en zonas rurales y apartadas de Tamaulipas afecta la enseñanza de los alumnos, quienes reciben menos horas de clase y tienen acceso limitado a especialistas en ciencias o idiomas. El subsecretario de Administración de la SET, Hugo Fonseca Reyes, reconoció que la falta de docentes frente a grupo en estas áreas continúa impactando la calidad educativa.
Fonseca Reyes refirió que los niveles de primaria y secundaria enfrentan las mayores complicaciones para cubrir vacantes. Esto se debe a movimientos laborales, jubilaciones y la poca disponibilidad de los docentes para trasladarse a zonas de difícil acceso en la entidad.
Causas de las vacantes en comunidades
El funcionario reveló que la causa principal no es la falta de recursos, sino la movilidad docente. Los maestros suelen cambiar de escuela a mitad del ciclo escolar, dejando espacios sin cubrir. “La falta de maestros frente a grupos en áreas rurales o apartadas, continúa afectando la enseñanza de los alumnos”, señaló el titular administrativo de la Secretaría de Educación de Tamaulipas.
Estrategia para el arraigo docente
Para solucionar esta problemática, la administración del gobernador Américo Villarreal Anaya busca fortalecer el arraigo en el medio rural y disminuir la alta rotación. La SET planea consolidar la permanencia de los docentes en comunidades marginadas mediante incentivos económicos y apoyo a la integración comunitaria.
“El objetivo es mejorar la calidad educativa y reducir el ausentismo, fomentando que los maestros vivan en la localidad”, explicó Hugo Fonseca Reyes. Con estas medidas, se pretende asegurar que los especialistas permanezcan en sus puestos durante todo el ciclo escolar.